IMPLEMENTASI VIDEO EDUKASI KOMUNIKASI SITUATION, BACKGROUND ASSESSMENT, RECOMMENDATION (SBAR) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA

Komunikasi efektif mempunyai pengaruh yang besar terhadap keselamatan pasien untuk
mencegah terjadinya kejadian yang tidak diinginkan. Salah satu metode komunikasi efektif
untuk meminimalisir insiden keselamatan pasien yaitu komunikasi SBAR. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi video edukasi komunikasi Situation,
Background Assessment, Recommendation (SBAR) terhadap tingkat pengetahuan
Mahasiswa Keperawatan Anestesiologi Universitas Harapan Bangsa. Metode penelitian ini
adalah quasi eksperiment dengan pre-test post-test control group dimana kelompok
intervensi diberikan edukasi menggunakan video dan kelompok kontrol diberikan edukasi
menggunakan leaflet. Sample penelitian ini adalah 70 responden Mahasiswa Keperawatan
Anestesiologi Universitas Harapan Bangsa tingkat III. Hasil penelitian menunjukkan
tingkat pengetahuan pada kelompok kontrol mean sebelum intervensi 63,37 dan setelah
intervensi 66,74 dengan p-value 0,566. Pada kelompok intevensi mean sebelum intervensi
62,54 dan setelah intervensi 96,06 dengan p-value 0,000. Hasil uji menggunakan mann
whitney menunjukkan mean rank pada kelompok kontrol 19,27 dan kelompok intervensi
51,73 dengan p-value 0,000. Dapat disimpulkan terdapat perbedaan antara kelompok
kontrol dan kelompok intervensi, sehingga terdapat pengaruh video edukasi terhadap
peningkatan pengetahuan mahasiswa.