HUBUNGAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA KEPERAWATAN S1 SEMESTER IV DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HARAPAN BANGSA PURWOKERTO

Prestasi belajar sangat penting sekali sebagai indikator keberhasilan baik bagi seorang tenaga pengajar maupun peserta didik. Bagi seorang tenaga pengajar, prestasi belajar peserta didik dapat dijadikan sebagai pedoman penilaian terhadap keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar. Prestasi belajar peserta didik dipengaruhi oleh dua faktor utama yaitu faktor internal dan faktor eksternal. faktor eksternal adalah segala bentuk pengaruh yang datang dari luar diri dan mempengaruhi kegiatan belajar seseorang, diantaranya adalah keluarga.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan orang tua dengan prestasi belajar pada mahasiswa Keperawatan S1 semester IV di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Harapan Bangsa Purwokerto.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan rancangan survei analitik. Pendekatan yang digunakan saat penelitian adalah cross sectional. Responden dalam penelitian ini semua mahasiswa Keperawatan semester IV semester genap di STIKES Harapan Bangsa Purwokerto sebanyak 101 mahasiswa yang sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Analisis data menggunakan analisis univariate dan uji chi square.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Dukungan orang tua pada mahasiswa Keperawatan S1 semester IV di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Harapan Bangsa Purwokerto yang paling dominan adalah kurang sebanyak 73 responden (72,3%). Prestasi belajar pada mahasiswa sebaian besar pada kategori baik sebanyak 63 responden (62,4%). Hasil analisis menunjukan bahwa ada hubungan dukungan orang tua dengan prestasi belajar pada mahasiswa Keperawatan S1 Semester IV Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Harapan Bangsa Purwokerto dengan p value 0,001