HUBUNGAN INTENSITAS MENONTON TELEVISI DENGAN PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL PADA ANAK USIASEKOLAHDI SD N 2 DUKUH WALUH KECAMATAN KEMBARANKABUPATEN BANYUMAS

Pengaruh media terhadap anak makin besar, tehnologi semakin cangih dan intensitasnya semakin tinggi. Padahal orang tua tidak punya waktu untuk mempehatikan, mendampingi dan mengawasi anak. Anak lebih banyak menghabiskan waktu menonton televisi dibandingkan melakukan hal yang lainnya. Hal ini menjauhkan anak dari pelajaran-pelajaran hidup yang penting, seperti bagaimana cara berinteraksi dengan teman sebaya, belajar cara berkompromi dan berbagi didunia yang penuh dengan orang lain.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan intensitas menonton televisi dengan perkembangan personal sosial pada anak usia sekolah di SD N 2 Dukuh Waluh Kecamatan Kembaran Kabupaten Banyumas.
Jenis penelitian adalah survey analitik dengan study korelasi. Pendekatan penelitiannya adalah cross sectional. Sampel yang digunakan adalah total sampling, sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3 dan 4 di SD N 2 Dukuh Waluh sebanyak 92 siswa. Analisa statistik menggunakan analisis chi-square.
Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden memiliki intensitas menonton televisi yang ringan sebanyak 51 responden (55,4%), sebagian besar responden memiliki perkembangan personal sosial yang baik sebanyak 55 responden (59,8%). Ada hubungan yang signifikan antara intensitas menonton televisi dengan perkembangan personal sosial pada anak usia sekolah dengan nilai ρ-value sebesar 0,000. Nilai coeficient corelasi sebesar 0,457 dan didapatkan nilai OR sebesar 0,999.