HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN PERAWAT DENGAN KELENGKAPAN PENDOKUMENTASIAN ASUHAN KEPERAWATAN DI RUANG RAWAT INAP RSUD DR. R. GOETENGTAROENADIBRATA PURBALINGGA

Latar Belakang : Perawat dengan tingkat pendidikan yang berbeda mempunyai kualitas dokumentasi yang dikerjakan berbeda pula karena semakin tinggi tingkat pendidikannya maka kemampuan secara kognitif dan keterampilan akan meningkat (Notoatmodjo, 2003)
dalamYanti (2013).
Tujuan : Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan perawat dengan kelengkapan pendokumentasian asuhan keperawatan.
Metode : Penelitian ini menggunakan observasi analitik dengan metode cross sectional.
Populasi penelitian yaitu perawat di RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga sebanyak 163 dengan teknik stratified random sampling sebanyak 60 orang. Jenis data yang digunakan adalah data sekunder dengan instrument berupa format observasi check list. Analisis data menggunakan rumus chi square.
Hasil : Hasil uji satatistik Chi Square menunjukkan nilai p value 0,038 (<0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima.
Kesimpulan : Kesimpulannya adalah bahwa ada hubungan antara tingkat pendidikan perawat dengan kelengkapan pendokumentasian asuhan keperawatan di ruang rawat inap RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga. Saran dari penelitian ini managemen rumah sakit diharapkan dapat memberikan kesempatan untuk perawat agar dapat
meningkatkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan melakukan pelatihan di rumah sakit supaya dapat meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan khususnya dalam penerapan Asuhan Keperawatan.