GAMBARAN TINGKAT STRES AKADEMIK PEMBELAJARAN TATAP MUKA (PTM) PASCA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA DI SALAH SATU SMP SWASTA KOTA PURWOKERTO

Keberhasilan siswa dalam proses belajar tidak hanya ditentukan oleh guru namun
ada faktor lain yang memengaruhinya. Menurunnya angka kejadian covid-19 per
bulan Maret 2022 membuat perubahan pada sistem pendidikan. Kesiapan
pelaksanaan pembelajaran tatap muka yang dilaksanakan di sekolah harus
memperhatikan dari segi internal dan eksternal. Penggunaan sistem pembelajaran
yang berbeda dapat menyebabkan tingkat stres yang berbeda pula pada siswa.
Tujuan penelitian untuk mengetahui stress akademik pembelajaran tatap muka
(PTM) pasca pandemi covid-19 di Salah Satu SMP Swasta Kota Purwokerto.
Desain penelitian deskriptif dengan pendekatan waktu cross sectional. Sampel
dalam penelitian ini adalah siswa di Salah Satu SMP Swasta Kota Purwokerto
sebanyak 86 responden dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian
menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan uji distribusi frekuensi. Hasil
penelitian menunjukkan karakteristik siswa di Salah Satu SMP Swasta Kota
Purwokerto memiliki rata-rata usia responden adalah 14.16 tahun dan sebagain
besar memiliki jenis kelamin perempuan (77.9%). Stres akademik pembelajaran
tatap muka (PTM) pasca pandemi covid-19 di Salah Satu SMP Swasta Kota
Purwokerto sebagian besar dalam kategori sedang (79.1%). Kesimpulan bahwa
siswa di Salah Satu SMP Swasta Kota Purwokerto memiliki stres akademik dalam
pembelajaran tatap muka yang sedang.